Agresión y violencia en el deporte.
Cervelló, E. (2009). Agresión y violencia en el deporte. En J. A. Moreno y D. González-Cutre (Eds.), Deporte, intervención y transformación social (pp. 59-81). Rio de Janeiro: Shape.
El deporte como medio de inclusión social de las personas con discapacidad.
Reina, R. (2009). El deporte como medio de inclusión social de las personas con discapacidad. En J. A. Moreno y D. González-Cutre (Eds.), Deporte, intervención y transformación social (pp. 367-407). Rio de Janeiro: Shape.
Relación de género y transformación social a través del deporte.
Martínez Galindo. C., y Moreno, J. A. (2009). Mujer. Relación de género y transformación social a través del deporte. En J. A. Moreno y D. González-Cutre (Eds.), Deporte, intervención y transformación social (pp. 243-268). Rio de Janeiro: Shape.
Estrategias motivacionales para una transformación social a través de la actividad físico-deportiva.
González-Cutre, D., y Moreno, J. A. (2009). Estrategias motivacionales para una transformación social a través de la actividad físico-deportiva. En J. A. Moreno y D. González-Cutre (Eds.), Deporte, intervención y transformación social (pp. 111-139). Rio de Janeiro: Shape.
Manipulación de submodalidades de la representación mental en el trabajo psicológico con taekwondistas: una intervención en el marco de la P.N.L.
revención de los trastornos cardiovasculares: una propuesta de actuación desde la actividad física y el entrenamiento psicológico.
Dispositional flow in physical education: relationships with motivational climate, social goals, and perceived competence.
Perfiles motivacionales y disciplina en clases de educación física.
Complementando la teoría de la autodeterminación con las metas sociales: un estudio sobre la diversión en educación física.
O interesse pela opiniao do praticante de exercício físico como papel importante na prediçao do motivo fitness/saúde.
Perfiles motivacionales de practicantes en el medio acuático frente al medio terrestre.
Relación del autoconcepto físico con las conductas de consumo de alcohol y tabaco en adolescentes.
Perfiles motivacionales de los usuarios en centros deportivos municipales.
Preliminary validation in Spanish of a scale designed to measure motivation in physical education classes: the Perceived Locus of Causality (PLOC) Scale.
Self-determined motivation and physical education importance.
Flow disposicional en salvamento deportivo: una aproximación desde la teoría de la autodeterminación.
Variables motivacionales relacionadas con la práctica deportiva extraescolar en estudiantes adolescentes de educación física.
Prognostic of the perceived competence through motivation in practitioners of physical exercise.
Predicción de la motivación autodeterminada según las estrategias para mantener la disciplina y la orientación motivacional en estudiantes adolescentes de educación física.
Necesidades psicológicas básicas, motivación intrínseca y propensión a la experiencia autotélica en el ejercicio físico.
Moreno, J. A., Conte, L., Borges, F., y González-Cutre, D. (2008). Necesidades psicológicas básicas, motivación intrínseca y propensión a la experiencia autotélica en el ejercicio físico. Revista Mexicana de Psicología, 25(2), 305-312.
Adaptación a la educación física de la escala de las necesidades psicológicas básicas en el ejercicio.
Moreno, J. A., González-Cutre, D., Chillón, M., y Parra, N. (2008). Adaptación a la educación física de la escala de las necesidades psicológicas básicas en el ejercicio. Revista Mexicana de Psicología, 25(2), 295-303.
Agresión en el deporte: propuesta de marco teórico y líneas de trabajo.
Cantón, E., Pelegrín, A., y León, E. (2008). Agresión en el deporte: propuesta de marco teórico y líneas de trabajo. En I. Etxebarría, A. Aritzeta, E. Barberá, M. Chóliz, M. P. Jiménez, F. Martínez-Sánchez, P. M. Mateos, y D. Páez (Eds.), Emoción y Motivación: Líneas Actuales, Vol. II: Motivación (pp. 265-275). Guipúzcoa: Asociación de Motivación y Emoción.
Psychometric properties of Spanish version of the flow state scale.
La formación del profesional de la psicología del deporte.
León, E., y Cantón, E. (2008). La formación del profesional de la psicología del deporte. En A. Mora y F. Chapado de La Calle (Eds.), Visión actual de la psicología del deporte (pp. 654-660). Sevilla: Wanceulen.
Preliminary construct validation study of the reason for discipline and strategies to sustain discipline scales in Spanish physical education.
Moreno, J. A., Cervelló, E., Martínez Galindo, C., y Ruiz, L. M. (2008). Preliminary construct validation study of the reason for discipline and strategies to sustain discipline scales in Spanish physical education. International Journal of Hispanic Psychology, 1(1), 85-97.