Feedback y autonomía martes, 31 enero 2012 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte Huéscar, E., y Moreno-Murcia, J. A. (2012). Relación del tipo de feed-back del docente con la percepción de autonomía del alumnado en clases de educación física. Infancia y Aprendizaje, 35, 87-98.
