La enseñanza de las actividades acuáticas según las aportaciones de la Teoría de las metas de logro.
Por una mayor coeducación e igualdad de sexo en la enseñanza de las actividades acuáticas.
Adherencia a los programas acuáticos a través de la Teoría de la Autodeterminación.
Estimulación acuática para bebés.
Desarrollo y validación preliminar de escalas para la evaluación de la competencia motriz acuática en escolares de 4 a 11 años.
Actividad física saludable en el medio acuático para niños.
Diferencias de género en el desarrollo motor acuático en niños de 3 a 5 años.
Manual de actividades acuáticas infantiles.
Moreno, J. A., Pena, L., y Del Castillo, M. (2004). Manual de actividades acuáticas infantiles. Barcelona: Paidós.