Education
Conferences and Seminars
Propuesta Interdisciplinar de Educación Sexual y Educación para la Salud: VIH / SIDA.
Reina, R., y Ruiz, A. J. (2002). Propuesta Interdisciplinar de Educación Sexual y Educación para la Salud: VIH / SIDA. Un papel protagonista de la educación física. Educaçao Física, VI(1 y 2), 29-39.
Evolución de la metodología en la enseñanza del tenis.
Crespo, M., y Miranda, M. A. (2001). Evolución de la metodología en la enseñanza del tenis. Educación Física Chile, 255, 16-21.
A social cognitive approach to study of coeducation and discipline behaviors in physical education.
Cervelló, E., Jiménez, R., Nerea, A., Ramos, L. A., Del Villar, F., y Santos-Rosa, F. (2001). A social cognitive approach to study of coeducation and discipline behaviors in physical education. International Journal of Human Sciences and Humanities, 12(2), 43-64.
El departamento de Educación Física. Una propuesta de organización.
La valoración de la especialidad de Educación Física y capacitación docente a través del alumnado.
Aspectos Psicológicos del Jugador de Tenis.
Crespo, M. (2001). Aspectos Psicológicos del Jugador de Tenis. En J. Maquirriain (Ed.), Medicina del Tenis. Vol. 1. (pp. 231-244).Buenos Aires: Gráfica Integral.
The Tennis Volunteer.
Crespo, M., Miley, D., y Reid, M. (2001). The Tennis Volunteer. Londres: ITF Ltd. Londres.
Tennis Player Development.
Crespo, M., Reid, M., y Miley, D. (2001). Tennis Player Development. Londres: ITF Ltd.
An Overall Vision of Player Development.
Crespo, M., Miley, D., y Couraud, F. (2001). An Overall Vision of Player Development. En M. Crespo, M. Reid, y D. Miley (Eds.), Tennis Player Development (pp. 13-18). Londres: ITF Ltd.
Top Tennis Coaching.
Crespo, M., Miley, D., y Reid, M. (2001). Top Tennis Coaching. Londres: ITF Ltd.
Tennis Medicine for Tennis Coaches.
Crespo, M., Pluim, B., y Reid, M. (2001). Tennis Medicine for Tennis Coaches. Londres: ITF
Tennis Science and Medicine on the web.
Crespo, M., y Reid, M. (2001). Tennis Science and Medicine on the web. En M. Crespo, B. Pluim, y M. Reid (Eds.), Tennis Medicine for Tennis Coaches (pp. 177-180). Londres: ITF Ltd.
Tennis Medicine and Tennis Coaching.
Crespo, M., Reid, M., Pluim, B., y Miley, D. (2001). Tennis Medicine and Tennis Coaching. En En M. Crespo, B. Pluim, y M. Reid (Eds.), Tennis Medicine for Tennis Coaches (pp. 8-12). Londres: ITF Ltd.
The forehand.
Crespo, M., y Higueras, J. (2001). The forehand. En P. Roetert, y J. Groppel (Eds.), World Class Tennis Technique. (p.147-171). Champaign: Human Kinetics.
The ITF Competition Formats Manual.
Crespo, M., y Miley, D. (2000). The ITF Competition Formats Manual. Londres: ITF Ltd.
Modern day tennis coaching: the impact of the Sport Sciences.
Crespo, M., Miley, D., y Cooke, K. (2000). Modern day tennis coaching: the impact of the Sport Sciences. En S. Haake, y A. Coe (Eds.), Tennis Science & Technology (p.361-374). Londres: Blackwell Science.
Una Experiencia práctica de Escuela Deportiva Municipal de Natación para personas con discapacidad.
Muñoz, J., Reina, R., Martínez, M. D., y Tena, J. A. (2000). Una Experiencia práctica de Escuela Deportiva Municipal de Natación para personas con discapacidad. Comunicaciones Técnicas, 2, 53-61.
La autoevaluación como elemento de reflexión y formación en Educación Física.
Percepciones de los futuros maestros especialistas en educación física sobre su carrera y su futuro profesional.
Integralidad, variabilidad y diversidad en Educación Física.
Motricidad infantil. Aprendizaje a través del juego.
Moreno, J. A. (1999). Motricidad infantil. Aprendizaje a través del juego. Murcia: DM.
El tratamiento de la competición en la iniciación deportiva.
Gutiérrez, O. (1999). El tratamiento de la competición en la iniciación deportiva. Revista Área de Balonmano, 5, 11-15.
Análisis de las situaciones de contraataque del mundial Egipto’99.
Gutiérrez, O. (1999). Análisis de las situaciones de contraataque del mundial Egipto’99. Revista Área de Balonmano, 11, 1-7.
La metodología en educación física: una aproximación práctica.
Utilización del juego para descubrir el patinaje en línea.
Perfil del alumnado de educación física universitario. El caso de Almería.
Los sistemas defensivos en situaciones de desigualdad numérica.
Gutiérrez, O. (1998). Los sistemas defensivos en situaciones de desigualdad numérica. Revista Área de Balonmano, 7, 8-14.
Advanced Coaches Manual.
Crespo, M., y Miley, D. (1998). Advanced Coaches Manual. Londres: ITF Ltd.
ITF Schools Tennis Initiative Teachers Manual.
Crespo, M., y Miley, D. (1998). ITF Schools Tennis Initiative Teachers Manual. Londres: ITF Ltd.
Análisis de la metodología aplicada en educación física.
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Conferences and Seminars
Propuesta Interdisciplinar de Educación Sexual y Educación para la Salud: VIH / SIDA.
Reina, R., y Ruiz, A. J. (2002). Propuesta Interdisciplinar de Educación Sexual y Educación para la Salud: VIH / SIDA. Un papel protagonista de la educación física. Educaçao Física, VI(1 y 2), 29-39.
Evolución de la metodología en la enseñanza del tenis.
Crespo, M., y Miranda, M. A. (2001). Evolución de la metodología en la enseñanza del tenis. Educación Física Chile, 255, 16-21.
A social cognitive approach to study of coeducation and discipline behaviors in physical education.
Cervelló, E., Jiménez, R., Nerea, A., Ramos, L. A., Del Villar, F., y Santos-Rosa, F. (2001). A social cognitive approach to study of coeducation and discipline behaviors in physical education. International Journal of Human Sciences and Humanities, 12(2), 43-64.
El departamento de Educación Física. Una propuesta de organización.
La valoración de la especialidad de Educación Física y capacitación docente a través del alumnado.
Aspectos Psicológicos del Jugador de Tenis.
Crespo, M. (2001). Aspectos Psicológicos del Jugador de Tenis. En J. Maquirriain (Ed.), Medicina del Tenis. Vol. 1. (pp. 231-244).Buenos Aires: Gráfica Integral.
The Tennis Volunteer.
Crespo, M., Miley, D., y Reid, M. (2001). The Tennis Volunteer. Londres: ITF Ltd. Londres.
Tennis Player Development.
Crespo, M., Reid, M., y Miley, D. (2001). Tennis Player Development. Londres: ITF Ltd.
An Overall Vision of Player Development.
Crespo, M., Miley, D., y Couraud, F. (2001). An Overall Vision of Player Development. En M. Crespo, M. Reid, y D. Miley (Eds.), Tennis Player Development (pp. 13-18). Londres: ITF Ltd.
Top Tennis Coaching.
Crespo, M., Miley, D., y Reid, M. (2001). Top Tennis Coaching. Londres: ITF Ltd.
Tennis Medicine for Tennis Coaches.
Crespo, M., Pluim, B., y Reid, M. (2001). Tennis Medicine for Tennis Coaches. Londres: ITF
Tennis Science and Medicine on the web.
Crespo, M., y Reid, M. (2001). Tennis Science and Medicine on the web. En M. Crespo, B. Pluim, y M. Reid (Eds.), Tennis Medicine for Tennis Coaches (pp. 177-180). Londres: ITF Ltd.
Tennis Medicine and Tennis Coaching.
Crespo, M., Reid, M., Pluim, B., y Miley, D. (2001). Tennis Medicine and Tennis Coaching. En En M. Crespo, B. Pluim, y M. Reid (Eds.), Tennis Medicine for Tennis Coaches (pp. 8-12). Londres: ITF Ltd.
The forehand.
Crespo, M., y Higueras, J. (2001). The forehand. En P. Roetert, y J. Groppel (Eds.), World Class Tennis Technique. (p.147-171). Champaign: Human Kinetics.
The ITF Competition Formats Manual.
Crespo, M., y Miley, D. (2000). The ITF Competition Formats Manual. Londres: ITF Ltd.
Modern day tennis coaching: the impact of the Sport Sciences.
Crespo, M., Miley, D., y Cooke, K. (2000). Modern day tennis coaching: the impact of the Sport Sciences. En S. Haake, y A. Coe (Eds.), Tennis Science & Technology (p.361-374). Londres: Blackwell Science.
Una Experiencia práctica de Escuela Deportiva Municipal de Natación para personas con discapacidad.
Muñoz, J., Reina, R., Martínez, M. D., y Tena, J. A. (2000). Una Experiencia práctica de Escuela Deportiva Municipal de Natación para personas con discapacidad. Comunicaciones Técnicas, 2, 53-61.
La autoevaluación como elemento de reflexión y formación en Educación Física.
Percepciones de los futuros maestros especialistas en educación física sobre su carrera y su futuro profesional.
Integralidad, variabilidad y diversidad en Educación Física.
Motricidad infantil. Aprendizaje a través del juego.
Moreno, J. A. (1999). Motricidad infantil. Aprendizaje a través del juego. Murcia: DM.
El tratamiento de la competición en la iniciación deportiva.
Gutiérrez, O. (1999). El tratamiento de la competición en la iniciación deportiva. Revista Área de Balonmano, 5, 11-15.
Análisis de las situaciones de contraataque del mundial Egipto’99.
Gutiérrez, O. (1999). Análisis de las situaciones de contraataque del mundial Egipto’99. Revista Área de Balonmano, 11, 1-7.
La metodología en educación física: una aproximación práctica.
Utilización del juego para descubrir el patinaje en línea.
Perfil del alumnado de educación física universitario. El caso de Almería.
Los sistemas defensivos en situaciones de desigualdad numérica.
Gutiérrez, O. (1998). Los sistemas defensivos en situaciones de desigualdad numérica. Revista Área de Balonmano, 7, 8-14.
Advanced Coaches Manual.
Crespo, M., y Miley, D. (1998). Advanced Coaches Manual. Londres: ITF Ltd.
ITF Schools Tennis Initiative Teachers Manual.
Crespo, M., y Miley, D. (1998). ITF Schools Tennis Initiative Teachers Manual. Londres: ITF Ltd.