Education

Conferences and Seminars

Análisis de las relaciones entre los climas motivacionales, las orientaciones de metas y los otros significativos a través de la práctica de actividad física deportiva extraescolar. Motricidad.

Jiménez, R., Santos-Rosa, F. J., García, T., Iglesias, D., y Cervelló, E. (2004). Análisis de las relaciones entre los climas motivacionales, las orientaciones de metas y los otros significativos a través de la práctica de actividad física deportiva extraescolar. Motricidad. European Journal of Human Movement, 11, 89-103.

Disciplinas científicas aplicadas al deporte.

Pelegrín, A. (2004). Disciplinas científicas aplicadas al deporte. En A. Pelegrín y E. J. Garcés de Los Fayos (Eds.), Encuentro Interdisciplinar de las Ciencias en el Deporte: II Jornadas Técnicas (pp. 8-12). Beniel (Murcia): Ayuntamiento de Beniel.

Influencia del feedback positivo y negativo en alumnos de secundaria sobre el clima motivacional ego-tarea percibido, la valoración de la educación física y la complejidad en las tareas de clase.

Viciana, J., Cervelló, E., Ramírez, J., San Matías, J., y Requena, B. (2003). Influencia del feedback positivo y negativo en alumnos de secundaria sobre el clima motivacional ego-tarea percibido, la valoración de la educación física y la complejidad en las tareas de clase. Motricidad, European Journal of Human Movement, 10, 99-116.

Una propuesta de explicación tentativa de la conducta agresiva en el deporte.

Pelegrín, A., Jara, P., y Garcés de Los Fayos, E. J. (2003). Una propuesta de explicación tentativa de la conducta agresiva en el deporte. En S. Márquez (Ed.), Psicología de la Actividad Física y el Deporte: Perspectiva Latina (pp. 196-205). Universidad de León: Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales.

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Análisis de las relaciones entre los climas motivacionales, las orientaciones de metas y los otros significativos a través de la práctica de actividad física deportiva extraescolar. Motricidad.

Jiménez, R., Santos-Rosa, F. J., García, T., Iglesias, D., y Cervelló, E. (2004). Análisis de las relaciones entre los climas motivacionales, las orientaciones de metas y los otros significativos a través de la práctica de actividad física deportiva extraescolar. Motricidad. European Journal of Human Movement, 11, 89-103.

Disciplinas científicas aplicadas al deporte.

Pelegrín, A. (2004). Disciplinas científicas aplicadas al deporte. En A. Pelegrín y E. J. Garcés de Los Fayos (Eds.), Encuentro Interdisciplinar de las Ciencias en el Deporte: II Jornadas Técnicas (pp. 8-12). Beniel (Murcia): Ayuntamiento de Beniel.

Influencia del feedback positivo y negativo en alumnos de secundaria sobre el clima motivacional ego-tarea percibido, la valoración de la educación física y la complejidad en las tareas de clase.

Viciana, J., Cervelló, E., Ramírez, J., San Matías, J., y Requena, B. (2003). Influencia del feedback positivo y negativo en alumnos de secundaria sobre el clima motivacional ego-tarea percibido, la valoración de la educación física y la complejidad en las tareas de clase. Motricidad, European Journal of Human Movement, 10, 99-116.

Una propuesta de explicación tentativa de la conducta agresiva en el deporte.

Pelegrín, A., Jara, P., y Garcés de Los Fayos, E. J. (2003). Una propuesta de explicación tentativa de la conducta agresiva en el deporte. En S. Márquez (Ed.), Psicología de la Actividad Física y el Deporte: Perspectiva Latina (pp. 196-205). Universidad de León: Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales.

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