Publicaciones

Motivación en la actividad física y el deporte

Diseño y validación de la Escala de Apoyo a la Autonomía en educación superior

Moreno-Murcia, J. A., Huéscar, E., Pintado, R., y Marzo, J. C. (2019). Diseño y validación de la Escala de Apoyo a la Autonomía en educación superior: Relación con la competencia laboral del discente. REOP, 30(1), 116-130.

Interpersonal autonomy support style and its consequences in physical education classes

Fin, G., Moreno-Murcia, J. A., León, J., Baretta, E., y Junior, R. J. N. (2019). Interpersonal autonomy support style and its consequences in physical education classes. PLoS ONE, 14(5), e0216609. doi:10.1371/journal.pone.0216609

Motivational profiles of high school physical education students

Huéscar, E., Moreno-Murcia, J. A., Ruiz, L., y León, J. (2019). Motivational profiles of high school physical education students: The role of controlling teacher behavior. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(10), 1714. doi:10.3390/ijerph16101714

Coaches’ motivational style and athletes’ fear of failure

Moreno-Murcia, J. A., Huéscar, E., Conte, L., y Nuñez, J. L. (2019). Coaches’ motivational style and athletes’ fear of failure. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(9), 1563. doi:10.3390/ijerph16091563

Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física

Moreno-Murcia, J. A., Huéscar, E., Nuñez, J. L., León, J., Valero-Valenzuela, A., y Conte, L. (2019). Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física. Cuadernos de Psicología del Deporte,19(2), 83-101.

The moderating role of sportsmanship and violent attitudes on social and personal responsibility in adolescents

Courel-Ibañez, J., Sánchez-Alcaraz, B., Gómez-Mármol, A., Valero-Valenzuela, A., y Moreno-Murcia, J. A. (2019). The moderating role of sportsmanship and violent attitudes on social and personal responsibility in adolescents. A clustering-classification approach. PLoS ONE, 14(2), e0211933. doi:10.1371/journal.pone.0211933

Teachers’ interpersonal style in physical education: Exploring patterns of students’ self-determined motivation and enjoyment of physical activity in a longitudinal study

Fin, G., Moreno-Murcia, J. A., León, J., Baretta, E., y Nodari Júnior, R. J. (2019). Teachers’ interpersonal style in physical education: Exploring patterns of students’ self-determined motivation and enjoyment of physical activity in a longitudinal study. Frontiers in Psychology, 9, 2721. doi: 10.3389/fpsyg.2018.02721

Impact of exercise on body composition and cardiometabolic risk factors in patients awaiting bariatric surgery

Marc-Hernández, A., Ruiz-Tovar, J., Aracil, A., Guillén, S., y Moya-Ramón, M. (2019). Impact of exercise on body composition and cardiometabolic risk factors in patients awaiting bariatric surgery. Obesity Surgery. doi:10.1007/s11695-019-04088-9

Agustín Manresa en el Congreso de Metodología y Ciencias del Comportamiento y de la Salud

En el Congreso de Metodología en Ciencias del Comportamiento y de la Salud llevado a cabo en la Universidad Autónoma de Madrid, Agustín Manresa presentó el meta-análisis llevado a cabo por lo miembros del Centro de Investigación del Deporte (Agustín Manresa, José Manuel Sarabia, Manolo Moya y Francisco José Verá) sobre el efecto de la rehabilitación cardiaca sobre la actividad del sistema nervioso autónomo en pacientes con enfermedad arterial coronaria. Además, Agustín Manresa participó en talleres sobre la realización de meta-análisis en red y mediante modelos multinivel.

Especialista Universitario en Educación Acuática

Web del curso

Effect of biological maturation on strength-related adaptations in young soccer players

Peña-González, I., Fernández-Fernández, J., Cervelló, E., y Moya-Ramón, M. (2019). Effect of biological maturation on strength-related adaptations in young soccer players. PLoS ONE, 14(7), e0219355. doi:10.1371/journal.pone.0219355

El grupo APCOM participa en el el ECSS Prague 2019

Algunos miembros del Grupo de Investigación en Aprendizaje y Control Motor (APCOM) han participado en el 24º Congreso Anual del European College of Sport Science (ECSS), celebrado en Praga desde el 3 al 6 de julio de 2019, presentado diferentes trabajos sobre aprendizaje, control motor y fuerza.

Investigadores del CID en la 7th International Self-Determination Theory Conference

El profesor del Centro de Investigación del Deporte (CID) David González-Cutre y los investigadores pre-doctorales Álex Jiménez y María Romero, acudieron a la 7th International Self-Determination Theory Conference en Holanda. El profesor González-Cutre expuso su último estudio sobre la propuesta de la necesidad de novedad como una necesidad psicológica básica, mientras que Álex Jiménez y María Romero presentaron sendos pósters, el primero de ellos relacionado con el desarrollo de un programa de actividad física motivacional con pacientes bariátricos, y el segundo referido al análisis psicológico de los pacientes de cáncer colorrectal durante el tratamiento, con el objetivo de conocer su estado para desarrollar en el futuro un programa de entrenamiento. Los tres investigadores del CID tuvieron la oportunidad de conocer e intercambiar ideas con los creadores de la teoría, Deci y Ryan.

Práctica deportiva de universitarios con discapacidad: Barreras, factores facilitadores y empleabilidad

Reina, R., Roldán, A., Candela, A., y Carrillo de Albornoz, A. (2018). Práctica deportiva de universitarios con discapacidad: Barreras, factores facilitadores y empleabilidad (181 pp.). Madrid: Vía Libre. ISBN: 978-84-88934-39-0
Versión en inglés

Educación física y deporte inclusivo (176 pp.)

Reina, R., Sierra, B., García-Gómez, B., Fernández-Pacheco, Y., Hemmelmayr, I., García-Vaquero, M. P., Campayo, M., y Roldán, A. (2016). Incluye-T: Educación física y deporte inclusivo (176 pp.). Elche: Limencop S.L. ISBN: 978-84-608-7111-8
Version en inglés

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