Autoeficacia de profesores de educación física para la inclusión de alumnos con discapacidad lunes, 4 julio 2016 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte Reina, R., Hemmelmayr, I., y Sierra-Marroquín, B. (2016). Autoeficacia de profesores de educación física para la inclusión de alumnos con discapacidad y su relación con la formación y el contacto previo. Psychology, Society, & Education, 8(2), 93-103.
