Exploring socio-ecological factors influencing active and inactive

martes, 14 abril 2015 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Devís-Devís, J., Beltrán-Carrillo, V. J., y Peiró-Velert, C. (2015). Exploring socio-ecological factors influencing active and inactive Spanish students in years 12 and 13. Sport, Education and Society, 20, 361-380.

Motivación de logro para aprender en educación física

miércoles, 28 enero 2015 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Ruiz-Pérez, L. M., Moreno-Murcia, J. A., Ramón-Otero, I., y Alias-García, A. (2015). Motivación de logro para aprender en educación física: adaptación de la versión española del Test AMPET. Revista Española de Pedagogía, 260, 157-175.

Analysing the influence of autonomous and controlling social factors

lunes, 19 enero 2015 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Sicilia, A., Sáenz-Álvarez, P., González-Cutre, D., y Ferriz, R. (2015). Analysing the influence of autonomous and controlling social factors within the theory of planned behaviour. Australian Psychologist, 50, 70-79.

Hacia el bienestar psicológico en el ejercicio físico acuático

miércoles, 24 diciembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Zazo, R., y Moreno-Murcia, J. A. (2015). Hacia el bienestar psicológico en el ejercicio físico acuático. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 10(1), 33-39.

El modelo trans-contextual de la motivación

miércoles, 24 diciembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

González-Cutre, D., Ferriz, R., y Beltrán-Carrillo, V. J. (2014). El modelo trans-contextual de la motivación: Revisión conceptual y aplicación para la promoción de la actividad física y otros hábitos de vida saludables en niños y adolescentes. En E. Generelo, J. Zaragoza, y J. A. Julián (Eds.), Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: En el camino de soluciones reales (pp. 47-63). Madrid: Consejo Superior de Deportes.

Predição do motivo de prática ‘fitness/ saúde’

miércoles, 24 diciembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Borges, F., Alias, A., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Predição do motivo de prática ‘fitness/ saúde’ através da orientação motivacional e da motivação intrínseca em brasileiros praticantes de exercício físico. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 14(2), 47-57.

Análisis motivacional comparativo

martes, 23 diciembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Sicilia, A., Sáenz-López, P., González-Cutre, D., Almagro, B. J., y Conde, C. (2014). Análisis motivacional comparativo en tres contextos de actividad física. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 14(56), 665-685.

Adaptación y validación española del Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire

martes, 23 diciembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Sicilia, A., Ferriz, R., Trigueros, R., y González-Cutre, D. (2014). Adaptación y validación española del Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ). Universitas Psychologica, 13(4), 1321-1332.

Motivos de los ciudadanos para realizar ejercicio físico

viernes, 19 diciembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Sicilia, A., González-Cutre, D., Artés, E. M., Orta, A., Casimiro, A. J., y Ferriz, R. (2014). Motivos de los ciudadanos para realizar ejercicio físico: un estudio desde la teoría de la autodeterminación. Revista Latinoamericana de Psicología, 46, 83-91.

Ejercicio, bienestar psicológico, calidad de sueño y motivación

jueves, 20 noviembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Cervelló, E., Peruyero, F., Montero, C., González-Cutre, D., Beltrán-Carrillo, V. J., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Ejercicio, bienestar psicológico, calidad de sueño y motivación situacional en estudiantes de educación física. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14, 31-38.

Motivación autodeterminada en adultos mayores

jueves, 20 noviembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Marcos, P. J., Orquín, F. J., Belando, N., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Motivación autodeterminada en adultos mayores practicantes de ejercicio físico. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14, 149-156.

Conceptions of ability and self-determined motivation

jueves, 23 octubre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Cervelló, E., Martínez, C., Huéscar, E., y Sáenz-López, P. (2014). Conceptions of ability and self-determined motivation in young Spanish athletes. Psicologia. Relfexào e Crítica, 27, 515-521.

Miedo a fallar en el deporte

jueves, 2 octubre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Conte, L., Silveira, Y., y Ruiz, L. M. (2014). Miedo a fallar en el deporte. Elche: Universidad Miguel Hernández de Elche.

Variabilidad de la actividad física en adolescentes españoles de 17-18 años en función del tipo de jornada y época del año

miércoles, 24 septiembre 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Peiró-Velert, C., Valenciano-Valcárcel, J., Beltrán-Carrillo, V. J., y Devís-Devís, J. (2014). Variabilidad de la actividad física en adolescentes españoles de 17-18 años en función del tipo de jornada y época del año. Revista de Psicología del Deporte, 23, 347-354.

Broadening the trans-contextual model of motivation

viernes, 18 julio 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

González-Cutre, D., Sicilia, A., Beas-Jiménez, M., y Hagger, M. S. (2014). Broadening the trans-contextual model of motivation: A study with Spanish adolescents. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 24, e306-e319.

Exercise motivation and social physique anxiety

lunes, 14 julio 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Sicilia, A., Sáenz-Álvarez, P., González-Cutre, D., y Ferriz, R. (2014). Exercise motivation and social physique anxiety in adolescents. Psychologica Belgica, 54, 111-129.

Cómo aumentar la motivación intrínseca en clases de educación física

miércoles, 2 julio 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Joseph, P., y Huéscar, E. (2014). Cómo aumentar la motivación intrínseca en clases de educación física. En P. Sáenz-López, B. J. Almagro, C. Conde, E. Fernández, I. Tornero, y P. Gil (Eds.), La educación emocional: El reto del siglo XXI (pp. 1-12). Huelva: Universidad de Huelva.

Promotion of autonomy for participation in physical activity

lunes, 30 junio 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

González-Cutre, D., Ferriz, R., Beltrán-Carrillo, V. J., Andrés-Fabra, J. A., Montero-Carretero, C., Cervelló, E., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Promotion of autonomy for participation in physical activity: A study based on the trans-contextual model of motivation. Educational Psychology, 34, 367-384

Mujer y deporte. Estrategias para su motivación

martes, 13 mayo 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Huéscar, E., y Hellín, M. (2014). Mujer y deporte. Estrategias para su motivación. Barcelona: Inde.

Teoría de la Acción Planeada y tasa de ejercicio percibida

martes, 8 abril 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Huéscar, E., Rodríguez, J., Cervelló, E., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Teoría de la Acción Planeada y tasa de ejercicio percibida: un modelo predictivo en estudiantes adolescentes de educación física. Anales de Psicología, 30, 738-744.

Motivational profiles in physical education and their relation to the Theory of Planned Behavior

miércoles, 5 marzo 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Cervelló, E., Huéscar, E., Belando, N., y Rodríguez, J. (2013). Motivational profiles in physical education and their relation to the Theory of Planned Behavior. Journal of Sports Science Medicine, 12, 551-558.

Perception of equal treatment and the importance of physical education of adolescent girls

jueves, 6 febrero 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Borges, F., Belando, N., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Perception of equal treatment and the importance of physical education of adolescent girls. Revista de Psicodidáctica, 19, 173-189.

Predicción de la satisfacción con la vida en practicantes de ejercicio físico saludable

jueves, 6 febrero 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Torregrosa, D., Belando, N., y Moreno-Murcia, J. A. (2014). Predicción de la satisfacción con la vida en practicantes de ejercicio físico saludable. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14, 117-122

The issue of interactional hypothesis in self-determination theory

lunes, 20 enero 2014 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Martín-Albo, J., González-Cutre, D., y Núñez, J. L. (2014). The issue of interactional hypothesis in self-determination theory: A proposal of a new motivation quality index. Anales de Psicología, 30, 267-277.

Psychometric properties of the Social Physique Anxiety Scale (SPAS-7)

martes, 3 diciembre 2013 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Sáenz-Álvarez, P., Sicilia, A., González-Cutre, D., y Ferriz, R. (2013). Psychometric properties of the Social Physique Anxiety Scale (SPAS-7) in Spanish adolescents. Spanish Journal of Psychology, 16, e86, 1-9.

Relación del feedback positivo y el miedo a fallar sobre la motivación intrínseca

jueves, 3 octubre 2013 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Silveira, Y., y Conte, L. (2013). Relación del feedback positivo y el miedo a fallar sobre la motivación intrínseca. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 24(2), 8-23.

Contributions of a group-based exercise program for coping with fibromyalgia

jueves, 3 octubre 2013 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Beltrán-Carrillo, V. J., Tortosa-Martínez, J., Jennings, G., y Sánchez, E. (2013). Contributions of a group-based exercise program for coping with fibromyalgia: A qualitative study giving voice to female patients. Women & Health, 53, 612-629.

Spanish adaptation and validation of the Exercise Addiction Inventory (EAI)

lunes, 2 septiembre 2013 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Sicilia, A., Alías-García, A., Ferriz, R., y Moreno-Murcia, J. A. (2013). Spanish adaptation and validation of the Exercise Addiction Inventory (EAI). Psicothema, 25, 377-383.

Manipulación del clima motivacional en educación física

martes, 30 julio 2013 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno-Murcia, J. A., Huéscar, E., y Parra, N. (2013). Manipulación del clima motivacional en educación física para evitar el aburrimiento. Revista Mexicana de Psicología, 30, 108-114.

Satisfacción vida y ejercicio

lunes, 8 julio 2013 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

González-Serrano, G., Huéscar, E., y Moreno-Murcia, J. A. (2013). Satisfacción con la vida y ejercicio físico. Motricidad. European Journal of Human Movement, 30, 131-151.