Contenidos en educación física: su valoración a través del alumnado.

miércoles, 29 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Moreno, J. A., Rodríguez, P. L., y Gutiérrez, M. (1996). Contenidos en educación física: su valoración a través del alumnado. III Congreso Nacional de Educación Física de Facultades de Educación y XIV de Escuelas Universitarias de Magisterio (pp. 493-506). Guadalajara: Universidad de Alcalá.

Actitudes hacia la educación física: elaboración de un instrumento de medida.

miércoles, 29 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Moreno, J. A., Rodríguez, P. L., y Gutiérrez, M. (1996). Actitudes hacia la educación física: elaboración de un instrumento de medida. III Congreso Nacional de Educación Física de Facultades de Educación y XIV de Escuelas Universitarias de Magisterio (pp. 507-516). Guadalajara: Universidad de Alcalá.

Sistema de registro para la evaluación de la eficacia del alumnado de educación física en el desarrollo del prácticum.

miércoles, 29 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Rodríguez, P. L., y Moreno, J. A. (1996). Sistema de registro para la evaluación de la eficacia del alumnado de educación física en el desarrollo del prácticum. III Congreso Nacional de Educación Física de Facultades de Educación y XIV de Escuelas Universitarias de Magisterio (pp. 355-365). Guadalajara: Universidad de Alcalá.

Perspectivas de actuación en educación física.

miércoles, 29 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Rodríguez, P. L., y Moreno, J. A. (1995). Perspectivas de actuación en educación física. Murcia: Universidad de Murcia.

Las actividades físicas en la naturaleza a través del ocio, la recreación y la educación: un nuevo paradigma de actuación del especialista en educación física.

miércoles, 29 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Moreno, J. A., y Rodríguez, P. L. (1995). Las actividades físicas en la naturaleza a través del ocio, la recreación y la educación: un nuevo paradigma de actuación del especialista en educación física. En J. A. Moreno, y P. L. Moreno (Eds.), Perspectivas de actuación en educación física (pp. 103-120). Murcia: Universidad de Murcia.

Importancia de la actividad deportiva en el ámbito escolar.

martes, 28 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Rodríguez, P. L., y Moreno, J. A. (1995). Importancia de la actividad deportiva en el ámbito escolar. En II Congreso Nacional de Educación Física de Facultades de Educación y XIII de Escuelas de Magisterio (pp. 457-463). Zaragoza: Universidad de Zaragoza.

Importancia de la iniciación deportiva en el ámbito escolar.

martes, 28 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Rodríguez, P. L., y Moreno, J. A. (1995). Importancia de la iniciación deportiva en el ámbito escolar. Sistematización del proceso de formación deportiva. Ámbits específics dels esports i l’educació física (pp. 343-352). Lleida: INEF.

Contenidos teóricos en educación física.

martes, 28 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Moreno, J. A., y Rodríguez, P. L. (1995). Contenidos teóricos en educación física. Murcia: PPU-DM.

Educación Física II. 2n Curso. Propuesta de Programación de Educación Física II.

martes, 28 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Montesinos, J., y Gutiérrez, Ó. (1995). Educación Física II. 2n Curso. Propuesta de Programación de Educación Física II. Optativa Común. Valencia: Generalitat Valenciana. Consellería de Educación y Ciencia.

Las relaciones entre el deportista y el entrenador.

martes, 28 septiembre 2010 | Análisis de la enseñanza de la educación física y el deporte

Crespo, M., y Balaguer, I. (1994). Las relaciones entre el deportista y el entrenador. En I. Balaguer (Ed.), Entrenamiento Psicológico en el Deporte (pp. 17-56). Valencia: Albatros.