Aplicación de modelos de medida y estructurales al estudio de la motivación en los estudiantes de educación física.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Cervelló, E., Iglesias, D., Jiménez, R., Moreno, P., y del Villar, F. (2004). Aplicación de modelos de medida y estructurales al estudio de la motivación en los estudiantes de educación física. Revista de Educación, 335, 371-382.

Pensamiento del alumno hacia la Educación Física: su relación con la práctica deportiva y el carácter del educador.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno, J. A., y Cervelló, E. (2004). Pensamiento del alumno hacia la Educación Física: su relación con la práctica deportiva y el carácter del educador. Enseñanza, 21, 345-362.

Motivos de práctica físico-deportiva según la edad y el género en una muestra de universitarios.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Pavón, A, I., Moreno, J. A., Gutiérrez, M., y Sicilia, A. (2004). Motivos de práctica físico-deportiva según la edad y el género en una muestra de universitarios. Apunts: Educación Física y Deportes, 76, 13-21.

Relación de los hábitos de práctica deportiva con el pensamiento hacia la educación física.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Hellín, M. G., Hellín, P., y Moreno, J. A. (2004). Relación de los hábitos de práctica deportiva con el pensamiento hacia la educación física. Revista de Educación Física, 96, 5-13.

Motivos de práctica físico-deportiva en la Región de Murcia.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Hellín, P., Moreno, J. A., y Rodríguez, P. L. (2004). Motivos de práctica físico-deportiva en la Región de Murcia. Cuadernos de Psicología del Deporte, 1 y 2 (4), 101-116.

Motivating spanish university students in favour of physical education and sport.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno, J. A., Sicilia, A., Gutiérrez, M., and Pavón, A. (2004). Motivating spanish university students in favour of physical education and sport. The Bulletin of Physical Education, 3, 40, 275-302.

Influencia de la actitud del profesor en el pensamiento del alumno hacia la educación física.

domingo, 3 octubre 2010 | Motivación y promoción de la actividad física y el deporte

Moreno, J. A., y Cervelló, E. (2004). Influencia de la actitud del profesor en el pensamiento del alumno hacia la educación física. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM, XIV(1), 33-51.

El papel del clima motivacional percibido y la valoración de las clases de Educación Física en la adopción de estilos de vida saludables.

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Jiménez, R., Cervelló, E., García, T., Santos-Rosa, F. J., y Reina, R. (2004). El papel del clima motivacional percibido y la valoración de las clases de Educación Física en la adopción de estilos de vida saludables. Revista de Psicología de la Salud, 16 (1 y 2), 145-160.

Favorecimiento de la motivación prosocial en la educación primaria a través del deporte.

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Cantón, C., León, E., y Hernansaiz, B. (2004). Favorecimiento de la motivación prosocial en la educación primaria a través del deporte. (pp. 119-125). Valencia: Fundación Universidad-Empresa de Valencia, ADEIT.

La salud sexual en la educación: Conocimientos y actitudes sexuales en la etapa adolescente.

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Claramunt, C., Hernansaiz, B., y León, E. (2004). La salud sexual en la educación: Conocimientos y actitudes sexuales en la etapa adolescente. Informació Psicológica, 85-86, 50-59.