Cuestionario Percepción Iguales
t.urbanEscala de Percepción del Clima Motivacional de los Iguales (CMI) Consiste en una versión modificada del cuestionario desarrollado por Ntoumanis y Vazou (2005) para medir el clima motivacional de los iguales en practicantes de ejercicio físico.
Medida de la Intención de ser Activo
t.urbanMedida de la Intencionalidad para ser Físicamente Activo (MIFA) Es la versión adaptada al español de Hein et al. (2004) denominada “Intention to be physically active” y está compuesta de cinco ítems para medir la intención del sujeto de ser físicamente activo tras su...
Escala de Medida de Motivos
t.urbanEscala de Medida de los Motivos de Actividad Física Revisada (MPAM-R) Con este instrumento se pueden medir los motivos de práctica en practicantes de actividad física saludable.
Cuestionario de Autoconcepto Físico
t.urbanCuestionario de Autoconcepto Físico (PSQ) Este cuestionario permite medir el autoconcepto físico en relación a la condición física, la apariencia, la competencia percibida, la fuerza y la autoestima.
Cuestionario de autoconcepto físico jóvenes
t.urbanCuestionario de Autoconcepto Físico para Jóvenes (C-PSQ) Versión adaptada para niños del cuestionario de autoconcepto físico. Mide la percepción de competencia, el atractivo físico, la fuerza física y la autoconfianza.
Cuestionario para el análisis de la motivación
t.urbanCuestionario para el Análisis de la Motivación y la Práctica de la Actividad Físico-Deportiva (CAMPAFD) Con este instrumento podemos conocer la opinión y motivaciones de las personas hacia la práctica deportiva.
Cuestionario de actitudes hacia la EF
t.urbanCuestionario de Actitudes hacia la Educación Física (CAEF) Este cuestionario recoge las respuestas de los alumnos de educación física en relación a aspectos como la valoración de las clases, la dificultad, la utilidad, la empatía o la organización.
Cuestionario de Percepción de Éxito
t.urbanCuestionario de Percepción de Éxito (POSQ) Este instrumento mide las orientaciones de meta (ego/tarea) de los alumnos en las clases de educación física.
Cuestionario de Igualdad-Discriminación
t.urbanCuestionario de Percepción de Igualdad-Discriminación de Educación Física (CPIDEF) A través de este cuestionario se puede conocer la percepción que tiene el alumno sobre el tratamiento de igualdad/discriminación de género de su profesor en las clases de educacíón...
Escala de clima compañeros
t.urbanCuestionario del Clima Motivacional de los Iguales en el Deporte (PeerMCYSQ) Este cuestionario evalúa el clima motivacional transmitido por los compañeros del grupo deportivo. Por un lado mide la percepción de clima tarea, y por otro lado dos dimensiones ego como son...
Centro de investigación del deporte
CID
CID consta de diferentes investigadores que han abordado el estudio del movimiento humano desde diferentes perspectivas, tanto biológicas como comportamentales y sociales. Los objetivos generales del grupo son: Análisis multidimensional de las variables determinantes de la práctica de actividad física y deportiva, así como del rendimiento deportivo.
últimas noticias
Juan Antonio III Simposim Primavera
El profesor del Centro de Investigación del Deporte, Juan Antonio Moreno Murcia, participó en el III Simposium Internacional de Primavera: Enseñanza a través de las emociones en educación física y deportes, el sábado 8 de mayo de 2016 en la Facultad de Educación de la...
Razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de educación física
Vera, J. A., y Moreno-Murcia, J. A. (2016). Razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de educación física. Educación XX1, 19(2), 317-335.
Variations in task constraints shape emergent performance outcomes and complexity levels in balancing
Caballero, C., Barbado, D., Davids, K., y Moreno, F. J. (2016). Variations in task constraints shape emergent performance outcomes and complexity levels in balancing. Experimental Brain Research, 234, 1611-1622.
centro de investigación del deporte
Centro de Investigación del Deporte
CID consta de diferentes investigadores que han abordado el estudio del movimiento humano desde diferentes perspectivas, tanto biológicas como comportamentales y sociales. Los objetivos generales del grupo son: Análisis multidimensional de las variables determinantes de la práctica de actividad física y deportiva, así como del rendimiento deportivo.
Leer más
últimas noticias
Juan Antonio III Simposim Primavera
El profesor del Centro de Investigación del Deporte, Juan Antonio Moreno Murcia, participó en el III Simposium Internacional de Primavera: Enseñanza a través de las emociones en educación física y deportes, el sábado 8 de mayo de 2016 en la Facultad de Educación de la...
Razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de educación física
Vera, J. A., y Moreno-Murcia, J. A. (2016). Razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de educación física. Educación XX1, 19(2), 317-335.
Variations in task constraints shape emergent performance outcomes and complexity levels in balancing
Caballero, C., Barbado, D., Davids, K., y Moreno, F. J. (2016). Variations in task constraints shape emergent performance outcomes and complexity levels in balancing. Experimental Brain Research, 234, 1611-1622.
