lunes, 30 octubre 2023 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad, Publicaciones
Reina; Iturricastillo; Castillo; Roldan; Toledo; Yanci. (2021). Journal of Sports Sciences. Routledge.
martes, 4 febrero 2020 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Daniel, L. F., Reina, R., Gorla, J. I., Bastos, T., y Roldán, A. (2020). Validity and reliability of a test battery to assess change of directions with ball dribbling in para-footballers with cerebral palsy. Brain Sciences, 10, 74. doi:10.3390/brainsci10020074
martes, 4 febrero 2020 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Heras, N., Reina, R., Roldán, A., Iturricastillo, A., Rodríguez-Negro, J., y Yanci, J. (2019). Efectos de la actividad física en las capacidades funcionales de personas con parálisis cerebral: una revisión sistemática. Revista Española de Educación Física y Deportes, 427, 55-69.
martes, 4 febrero 2020 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Barbado, D., Soto-Valero, C., Sarabia, J. M., y Roldán, A. (2020). Evaluation of the bilateral function in para-athletes with spastic hemiplegia: a model-based clustering approach. Journal of Science and Medicine in Sports. doi:10.1016/j.jsams.2020.01.003
lunes, 11 noviembre 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Santana, A., Montesdeoca, R., y Roldán, A. (2019). Improving self-efficacy towards inclusion in in-service physical education teachers: A comparison between insular and peninsular regions in Spain. Sustainability, 11, 5824. doi:10.3390/su11205824.
lunes, 11 noviembre 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Férriz, R., y Roldán, A. (2019). Validation of a physical education teachers’ self-efficacy instrument toward inclusion of students with disabilities. Frontiers in Psychology, 10, 2169. doi:10.3389/fpsyg.2019.02169.
martes, 22 octubre 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Elvira, J. L. L., Valverde, M., Roldán, A., y Yanci, J. (2019). Kinematic and kinetic analyses of the vertical jump with and without header as performed by para-footballers with cerebral palsy. Sports, 7(9), 209. doi:10.3390/sports7090209
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Yanci, J., Castillo, D., Iturricastillo, A., y Reina, R. (2017). Evaluation of the official match external load in soccer players with cerebral palsy. Journal of Strength and Conditioning Research, 33, 866-873. DOI: 10.1519/JSC.0000000000002085.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Campayo-Piernas, M., Caballero, C., Barbado, D., y Reina, R. (2017). Role of vision in sighted and blind soccer players in adapting to an unstable balance task. Experimental Brain Research, 235(4), 1269-1279. doi:10.1007/s00221-017-4885-8.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. y Vilanova-Périz, N. (2016). Guía sobre clasificación de la discapacidad en deporte paralímpico (113 pp.). Elche: Limencop S.L. ISBN: 978-84-617-3979-0
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Carbonell, L., Sierra, B., García-Gómez, B., Fernández-Pacheco, Y., Campayo, M. y García-Vaquero, M.P. (2016). Incluye-T: Educació Física i Esport Inclusiu (178 pp.). Elche: Limencop S.L. ISBN: 978-84-608-7112-5
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Sierra, B., García-Gómez, B., Fernández-Pacheco, Y., Hemmelmayr, I., García-Vaquero, M.P., Campayo, M., y Roldán, A. (2016). Incluye-T: Educación Física y Deporte Inclusivo (176 pp.). Elche: Limencop S.L. ISBN: 978-84-608-7111-8
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. y Álvaro-Ruiz, J. (2016). Full inclusion of a student with visual impairment over the full Physical Activity and Sport Sciences Degree: A case study. European Journal of Adapted Physical Activity, 9(1), 40-52.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Hemmelmayr, I., y Sierra-Marroquín, B. (2016). Autoeficacia de profesores de educación física para la inclusión de alumnos con discapacidad y su relación con la formación y el contacto previo. Psychology, Society, & Education, 8(2), 93-103.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Hutzler, Y., Iniguez-Santiago, M.C., y Moreno-Murcia, J.A. (2016). Attitudes towards inclusion of students with disabilities in physical education questionnaire (AISDPE): A two component scale in Spanish. European Journal of Human Movement, 36, 75-87.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Sarabia, J.M., Yanci, J., García-Vaquero, M.P., y Campayo-Piernas, M. (2016) Change of direction ability performance in cerebral palsy football players according to functional profiles. Frontiers in Physiology, 6:409. DOI: 10.3389/fphys.2015.00409
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Ríos, M. (Coord.) (2015). 565 juegos y tareas de iniciación deportiva adaptada a las personas con discapacidad. Barcelona: Paidotribo. ISBN: 978-84-8019-900-1
- Yanci, J., Sanz, D. y Reina, R. La iniciación deportiva adaptada a las personas con discapacidad física. Deportes adaptados a las personas con parálisis cerebral. Atletismo (pp. 156-167)
- Reina, R. La iniciación deportiva adaptada a las personas con discapacidad física. Deportes adaptados a las personas con parálisis cerebral (pp. 167-188)
- Sanz, D. y Reina, R. La iniciación deportiva adaptada a las personas con discapacidad física. Deportes adaptados a las personas con parálisis cerebral. Eslalon (pp. 188-208)
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Caballero, C., Roldán, A., Barbado, D., y Sabido, R. (2015). Electromechanical delay in a ball release activity with time- and non-time constrained situations performed by boccia players. European Journal of Human Movement, 35, 125-136.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. y Valcárcel, C. (2014). Voleibol sentados: Una propuesta educativa (Cuadernos del CEDI-2). Madrid: Universidad Politécnica de Madrid, Fundación Sanitas, Psysport. ISBN: 978-84-941365-3-5
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. (2014). Inclusión en deporte adaptado: dos caras de una misma moneda. Psychology, Society, & Education, 6(1), 55-67.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. (2014). Evidence-based classification in paralympic sport: Application to football-7-a-side. European Journal of Human Movement, 32, 161-185.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. (2014). Editorial: Adapted Physical Activity: the journey to Ithaca goes ahead. RICYDE. International Journal of Sport Science, 37, 177-179. DOI: 10.5232/ricyde2014.037.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Soto-Rey, J., Pérez-Tejero, J., Rojo-González, J.J., y Reina, R. (2014). Study of reaction time to visual stimuli in athletes with and without a hearing impairment. Perceptual and Motor Skills, 119(1), 123-132. Doi: 10.2466/22.15.PMS.119c18z9
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R. (2013). Voleibol sentado. En J. Pérez, M. Barba y L. García-Abadía (Eds.), Deporte inclusivo en la escuela. Madrid: Centro de Estudios sobre Deporte Inclusivo. ISBN: 978-84-941365-1-1
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., Moya, M., Sarabia, J.M. y Sabido, R. (2013). Relación entre la fuerza de propulsión y de tracción con el rendimiento deportivo y la clasificación funcional de deportistas de slalom en silla de ruedas. RICYDE. International Journal of Sport Science, 34, 319-332. Doi: 10.5232/ricyde2013.03402
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Sanz, D. y Reina, R. (2012). Actividades físicas y deportes adaptados para personas con discapacidad. Barcelona: Paidotribo. ISBN: 978-84-9910-157-6. Premio de las Letras Juan Palau 2016 de la FEDDF
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Pérez, J., Reina, R. y Sanz, D. (2012). La Actividad Física Adaptada para personas con discapacidad en España: perspectivas científicas y de aplicación actual. Cultura, Ciencia y Deporte, 21(7), 213-224.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Palau, J., Martínez, J.O., García, M.A., y Ríos, M. (Eds.) (2011). Deportistas sin adjetivos. El deporte adaptado a las personas con discapacidad física. Madrid: Cromagraf. ISBN: 008-11-021-13.
- Reina, R., Menayo, R. y Sanz, D. Cómo se organiza el deporte adaptado a las personas con discapacidad física (pp. 117-132)
- Menayo, R. y Reina, R. Las modalidades deportivas adaptadas y los deportes específicos: el bádminton adaptado (pp. 275-302)
- Reina, R. Otras modalidades deportivas para deportistas con discapacidad física-funcional (pp. 651-710)
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Reina, R., López, V., Jiménez, M., García, T., y Hutzler, Y. (2011). Effects of awareness interventions on children’s attitudes toward peers with a visual impairment. International Journal of Rehabilitation Research, 34(3), 235-242. doi: 10.1097/MRR.0b013e3283487f49.
miércoles, 8 mayo 2019 | Deporte paralímpico, educación física inclusiva y discapacidad
Sanz, D. y Reina, R. (2010). Informe experto APRADDIS: Ámbito deportivo. En J. Pérez (coord.), Análisis de la práctica de actividad físico deportiva de personas con discapacidad en España: Hábitos deportivos, estudio demográfico y medidas de promoción (APRADDIS). Madrid: Centro de Estudios del Deporte Inclusivo.